一、《长歌行》（汉乐府）

原文：

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。 解析：

通过园中葵菜的生长周期，比喻人生短暂，劝勉年轻人珍惜青春时光，努力奋斗。

二、《明日歌》（明·文嘉）

原文：

明日复明日，明日何其多!

我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？

请君听我。 解析：

以“明日复明日”反复咏叹，批判拖延心理，强调把握当下的重要性。

三、《满江红》（宋·岳飞）

原文：

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 解析：

在抒发报国之志的同时，岳飞以“莫等闲、白了少年头”警示后人珍惜青春，以建功立业为人生目标。

四、《金缕衣》（唐·杜秋娘）

原文：

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 解析：

以折花喻及时行乐，劝勉人们珍惜青春年华，把握美好时光。

补充说明

《杂诗》（陶渊明）：

> 人生无根蒂，飘如陌上尘。 > 盛年不重来，一日难再晨。 通过自然意象表达人生短暂，强调及时勉励。

《劝学》（颜真卿）：

> 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 以时间对比突出勤奋的重要性，常被用于激励学子。

以上四首诗从不同视角展现了时间与人生的关系，既有对青春易逝的感慨，也有以壮志激励后人的豪迈情怀，共同构成珍惜时光的文化瑰宝。