关于感恩数学老师的诗句，综合古典诗词与现代创作，整理如下：
一、古典诗词类
《无题·相见时难别亦难》 李商隐以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达对数学老师无私奉献的敬意，虽未直接提及数学，但可引申为对知识传承的执着。
《七绝·师恩难忘》
王子安以“相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中”表达对数学老师的感激，情感真挚且具画面感。
《新竹》
郑燮以“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”比喻数学老师在知识传承中的关键作用，寓意深刻。
二、现代创作类
《师道既尊》
康有为《政论集》中的名句，强调尊师重道的重要性，适用于表达对数学老师职业精神的敬仰。
《十年树木》
佚名诗句“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”以时间跨度展现数学老师培育学生成长的付出。
《蜡烛》
现代仿古诗“老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们”直白表达对数学老师奉献精神的感激。
三、经典引用改编
《劝学》： 吕不韦《吕氏春秋》中“古之学者必严其师，师严然后道尊”可改编为“古之学者必尊其师，师尊而后学真”，强调尊师对学习的重要性。 《师说》
建议使用时结合具体场景选择，古典诗词需注意原诗意境，现代创作可适当调整以契合教师节等特殊主题。
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