关于教师师德师风年终工作总结的结尾部分，可以参考以下结构进行撰写：

一、核心内容结构

成绩与收获总结

回顾一年来在师德师风建设中的主要成绩，如学生评价提升、同事认可度提高、教学效果显著等，并用具体事例佐证（如“学生某次竞赛获奖”“家长满意度调查结果”）。

存在不足分析

客观分析自身在师德师风方面存在的不足，如沟通方式需改进、个别学生关注不够等，并说明原因（如“工作压力导致情绪波动”）。

改进措施与未来规划

针对不足提出具体改进措施（如“参加沟通技巧培训”“增加个别辅导时间”），并展望未来（如“努力成为学科骨干教师”“推动班级文化建设”）。

二、写作建议

语言规范：

使用“通过总结经验、反思不足、明确方向”等规范表述，避免口语化。

数据支撑：尽量用量化数据增强说服力（如“学生作业完成率提升20%”）。

态度诚恳：既肯定成绩，也勇于面对问题，体现自我反思能力。

三、示例参考

“过去一年，我始终以‘忠诚教育事业、热爱学生’为核心，通过优化教学设计、加强师生互动，班级整体学习氛围显著提升，学生综合素质也得到较好发展。但我也意识到，在个别学生心理辅导方面还需加强。未来，我计划参加专业培训，提升教育智慧，并探索更多元化的班级管理方法，努力为学生成长创造更优质的教育环境。”