1929年陶行知提出晓庄学校的学生要接受以下六种教育：

健康的教育

注重学生身体素质的培养，通过劳动和科学训练增强体质。

劳动的教育

强调通过生产劳动培养学生的动手能力，实现“农夫的身手”。

科学的教育

提供系统科学知识，结合生产实践培养科学思维。

艺术的教育

注重审美培养，通过艺术活动提升学生综合素质。

改造社会的教育

培养社会责任感，通过教育引导参与乡村改造。

有计划的教育

强调教育系统性，通过课程设计实现全面发展。

补充说明：

该体系以“生活即教育”“教学做合一”为核心，将学术知识与生产劳动、社会改造结合。- 晓庄学校以培养乡村教师为目标，反对传统填鸭式教育，主张劳力与劳心结合。