关于班级鉴定的撰写，可参考以下结构与要点：

一、班级整体评价

班级目标与氛围

简述班级是否明确学习目标，是否形成积极向上的学习氛围，如课堂参与度、作业完成情况等。

团队协作与活动表现

评估班级在集体活动、社会实践中的组织能力，如班会效果、团队奖励机制等。

二、学生个体表现（可选）

学习态度与能力

- 优点：主动学习、作业及时完成、积极参与课堂讨论。

- 改进：鼓励更多同学主动发言、加强时间管理。

品德与行为规范

- 优点：尊敬师长、团结同学、遵守校规。

- 改进：注意个人习惯（如减少课间打闹），提升责任感。

三、结构化撰写建议

引言

- 基本信息：班级年级、人数、班主任等。

- 撰写目的：客观评估班级发展状况。

主体内容

- 个人素质：

诚信、团队合作、自律等方面。

- 学业表现：学习积极性、作业质量、考试成绩。

- 班级协作：活动组织、集体荣誉感。

- 亮点与问题：总结优势（如学术成果）及待改进之处。

结语

- 总结班级整体表现，提出未来发展建议，如加强学习方法指导、丰富课外活动等。

四、注意事项

客观真实：

避免主观臆断，以事实为依据。

积极导向：用“希望+建议”的语言，鼓励班级进步。

格式规范：分点阐述，语言通顺，条理清晰。

通过以上结构，既能全面反映班级现状，又能为后续发展提供参考。