一、匡衡凿壁借光

匡衡幼时因家贫无灯油，常借邻家烛光读书。他发现邻家灯火透出光束，便在墙上凿洞借光，夜以继日苦读《诗经》，最终成为一代学者。

二、孙康映雪夜读

孙康家贫，冬夜无钱点灯。他常冒着寒冷，在雪地上借反光读书，直至掌握知识。这种刻苦精神被后人传颂。

三、车胤囊萤夜读

车胤同样家境贫寒，夏夜捉萤火虫盛入纱袋，利用微光读书。他坚持不懈，终成大器。

四、左宗棠年少聪慧

左宗棠十岁便能对联，展现过人天赋。他自幼饱读诗书，成年后仍保持勤奋，曾与曾国藩并称“文坛双璧”。

五、曹禺专注阅读

曹禺在创作期间，常沉浸于书籍中。一次家属催促洗澡，他仍手持毛巾看书，直至忘时。这种专注力令人钦佩。

六、华罗庚创新读书法

华罗庚不逐字阅读，而是先思考问题再翻书。他通过这种“思维导读”法，大幅提高阅读效率。

七、高尔基珍视书籍

高尔基房间失火时，首推抢救书籍。他视书籍为精神支柱，甚至为保护藏书牺牲生命。

八、梁灏高龄中状元

梁灏八十二岁中状元，历时四十七年备考。他以“皓首穷经”自勉，终成宋太宗钦点状元，展现长期坚持的力量。

阅读建议：

结合年龄特点：

二年级学生认知能力有限，建议选择文字简洁、故事生动的故事，如匡衡、孙康等。2. 互动讨论：读完后可引导学生讨论主人公的坚持点，如匡衡的“灵机一动”或华罗庚的“思维导读”。3. 联系生活：通过对比主人公的勤奋与日常习惯，帮助学生理解努力的意义。