关于比喻句的教学，不同年级语文教材的编排存在差异。根据搜索结果，比喻句的教学主要从低年级开始渗透，具体如下：

一、一年级

教学目标：初步接触比喻句，理解比喻的基本作用（打比方、使语言更生动）。

典型例句：

爱心是一片照耀在冬日的阳光；

时间如流水般逝去；

谎言像心灵的蛀虫。

二、二年级

教学目标：学习运用比喻句进行简单表达，增强语言表现力。

典型例句：

月光如流水般泻下；

小鸟的歌声像银铃；

心情像天气一样变幻。

三、三年级

教学目标：掌握比喻、拟人、排比等修辞手法，提升写作能力。

典型例句：

夕阳西沉时，天空如粉红的绸缎；

柳树在风中翩翩起舞，宛如仙女；

洪水奔腾如万马齐奔。

四、四年级

教学目标：综合运用多种修辞手法，进行较为复杂的描写。

典型例句：

波浪翻滚如白色城墙；

植物园像“植物类型博物馆”；

时间如长河奔流不息。

五年级

教学目标：通过修辞手法进行抒情性表达，培养文学素养。

典型例句：

梧桐叶落知秋意；

心灵的创伤如裂痕般难以愈合；

生命的希望如破晓的曙光。

总结

比喻句的教学从一年级起步，逐步深入到高年级。低年级以基础比喻为主，高年级则结合拟人、排比等手法，形成综合运用能力。建议教师根据教材版本和学生实际，设计分层教学活动，帮助学生逐步掌握修辞手法的精髓。