关于“老师是学生的父母”这一主题，综合权威资料整理如下：

一、核心名言

"一日为师，终身为父"

元代关汉卿的这句谚语被广泛传颂，强调教师在学生成长过程中的重要地位，甚至超过亲情的纽带。

"师者，所以传道，授业，解惑也"

唐代韩愈在《师说》中提出，教师的职责不仅是传授知识，更在于培养品德和解决困惑，体现了教育的全面性。

二、相关思想基础

人格塑造理论

孟子主张"性善论"，认为教育通过引导可使人向善；荀子则强调"性恶论"，需通过教化改变。两者均认可教师在人格培养中的关键作用。

教育哲学延伸

现代教育学认为，教师通过言传身教影响学生价值观和行为模式，这种潜移默化的影响与亲子关系有相似性。

三、补充说明

虽然传统观念中"父母"与"老师"的比喻源于血缘关系，但两者在学生成长中均承担着引导、支持和激励的角色。教师通过专业知识和人生经验，帮助学生建立世界观、人生观，这种精神引导作用被赋予了"父母般"的崇高意义。

引用建议：

在教育实践中，可结合"一日为师，终身为父"的伦理观，倡导学生建立尊师重道的传统，同时鼓励教师以更加开放和包容的态度与学生建立情感联结。