学龄前阶段（3-6岁）儿童的家庭教育以培养良好行为习惯为核心，同时注重语言、认知、社交和情感等多方面发展。具体内容如下：

行为习惯培养

- 生活习惯：

作息规律、饮食卫生、个人卫生（如洗手、如厕）

- 社交礼仪：礼貌待人、分享合作、遵守公共规则（如排队、爱护公物）

- 情绪管理：情绪表达与调节、同理心培养

语言与认知发展

- 语言能力：

鼓励表达想法、阅读绘本、基础语法学习

- 认知探索：通过游戏、玩具激发好奇心，培养观察力和思考能力

社交与情感教育

- 合作与分享：

与同伴互动中学会轮流、协商解决冲突

- 情感支持：建立安全感，引导积极情绪表达

品德与责任感

- 道德启蒙：

尊重他人、遵守规则、培养责任感

- 行为榜样：通过身教传递价值观，如诚实守信、尊重长辈

健康与自理能力

- 身体发展：

保证充足运动、合理饮食，培养自理习惯（如穿衣、整理玩具）

- 安全意识：基本安全知识（如交通规则、防拐骗）

总结：学龄前家庭教育以行为习惯为基石，通过多维度培养为孩子未来成长奠定基础。家长需结合生活化场景，采用游戏化、情境化教学方法，促进孩子全面发展。