教师职业道德规范的具体规定主要包含以下核心内容，结合不同教育阶段的要求进行细化：

一、爱国守法

政治立场：

热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针。

法律意识：

自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。

二、爱岗敬业

职业态度：

忠诚于教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。

工作表现：

认真备课上课，批改作业，辅导学生，杜绝敷衍塞责现象。

三、关爱学生

人格尊重：

关心爱护全体学生，平等公正对待，尊重学生人格，不歧视、体罚或变相体罚。

权益保护：

保护学生安全与健康，维护学生合法权益，建立和谐师生关系。

四、教书育人

教育理念：

遵循教育规律，实施素质教育，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

评价标准：

不以分数为唯一评价标准，关注学生综合素质提升。

五、为人师表

行为规范：

衣着得体，语言规范，举止文明，以身作则，严于律己。

师德风范：

团结协作，尊重家长，自觉抵制有偿家教，维护教师职业声誉。

六、终身学习

学习意识：

树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新教育理念。

专业发展：

潜心钻研业务，探索创新教学方法，提高教育教学水平。

补充说明

幼儿园教师需额外强调意识形态安全观，尊重幼儿个性，注重实践能力培养。

中小学教师需结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》，如坚持四项基本原则、执行教育方针、团结协作等。

以上规范体现了“爱”与“责任”为核心，既要求教师具备高尚师德，又需承担教育实践中的具体责任，形成全面发展的职业素养体系。