关于冬至的古诗五言绝句，适合初中生学习的作品主要有以下几首，结合了不同诗人的创作背景和艺术特色：
一、白居易作品
《冬至夜怀湘灵》 艳质无由见，寒衾不可亲。 何堪最长夜，俱作独眠人。 （通过孤寂的冬夜表达对逝去情感的追思，语言质朴却意境深远）
《邯郸冬至夜》
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说著远行人。 （以独居异乡的视角，抒发现代人对亲情的思念）
二、杜甫作品
《小至》
天时人事日相催，冬至阳生春又来。 刺绣五纹添弱线，吹葭六管动飞灰。 岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 （通过细腻的物候描写，展现冬至作为节气在农耕文化中的意义）
《冬至》
年年至日长为客，忽忽穷愁泥杀人!
江上形容吾独老，天边风俗自相亲。 杖藜雪后临丹壑，鸣玉朝来散紫宸。 心折此时无一寸，路迷何处望三秦？
（抒发了诗人晚年漂泊的孤寂与对故土的眷恋）
三、其他诗人作品
朱淑真《黄钟应律好风催》
黄钟应律好风催，阴伏阳升淑气回。 葵影便移长至日，梅花先趁小寒开。 （以冬至为节点，展现自然节气与植物生长的关联）
陆游《辛酉冬至》
旧岁已随春去矣，新年还与暮年同。 短日孤村闲作伴，长宵独卧梦飞鸿。 （通过今昔对比，表达对时光流逝的感慨）
四、经典名句摘录
白居易： 何堪最长夜，俱作独眠人。- 杜甫
建议结合注释理解诗意，可先从白居易和杜甫的作品入手，其语言更通俗易懂且意境深远。可配以《二十四节气歌》等辅助记忆节气特点，提升文学素养。
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