关于教师对校长德能勤绩的评价，综合多篇教师评议内容，可总结为以下要点：

一、德行与师德

以身作则：

校长以高尚道德情操和端正品行影响师生，积极践行社会主义核心价值观，成为校园文明建设的标杆。

公正公平：

在学生评优、干部选拔等工作中坚持公平原则，维护师生利益，获得教师一致认可。

二、能力与领导力

战略规划：

具备清晰的工作思路和全局驾驭能力，能将教育政策有效转化为学校发展行动。

团队管理：

善于调动教师积极性，营造和谐校园氛围，促进教师专业成长，体现卓越组织协调能力。

三、勤勉与奉献精神

工作态度：

以“真抓实干”著称，严于律己，率先垂范，带动教师群体提升工作标准。

创新意识：

敢于突破传统，推动教学改革，如引入新教学方法、优化课程体系等。

四、业绩与成果

教学成效：

在分管领域取得显著成绩，如提升学生成绩、培育特色课程等，直接反映在教育教学质量提升上。

社会认可：

学校在区域教育中形成特色品牌，获得家长和社会的广泛好评。

总结

教师普遍认为，该校长在德、能、勤、绩、廉等方面表现突出，既是道德楷模，也是业务骨干，对学校发展起到了关键作用。其领导风格和管理能力为师生树立了积极典范，是值得长期学习的优秀校领导。