一、基础信息引入

简单问候与自我介绍

- "小朋友们好!我是[姓名]老师，今天很高兴能和你们一起度过快乐的时光!"

- 可以配合简单的动作或表情，吸引孩子注意力。

趣味互动

- 让孩子们围坐成圈，先自我介绍："我是[姓名]老师，我喜欢唱歌和画画，你们可以叫我[昵称]。"

- 鼓励其他孩子也进行自我介绍，例如："我叫[名字]，我最喜欢[颜色/动物]。"

二、职业特点展示

表达热爱与责任感

- "我非常喜欢和小朋友们在一起，因为每次看到你们笑，我的心里都充满了幸福!"

- 强调职业使命："我会用爱心、耐心和责任心陪伴你们成长"。

学科特色说明

- 若教授数学，可说："今天我要教大家有趣的数学知识，但不会很枯燥，我会像语文课一样生动有趣!"

- 其他学科可结合特点，如科学课强调探索精神，美术课突出创造力。

三、互动环节设计

游戏融入

- 名字接龙：

老师先说一个名字，孩子接着说下一个，帮助记忆；

- 特征认读：引导孩子观察老师特征（如戴眼镜、长头发），并互相描述。

情绪营造

- 用轻松活泼的语气说："我有点小紧张，但我会很快适应的，希望大家多多支持我!"

- 展现积极态度："我相信我们可以一起度过非常有趣的每一天!"。

四、注意事项

避免过度严肃：

用孩子能理解的语言，避免使用"必须遵守规则"等成人化表述；

灵活调整：根据班级氛围及时调整风格，例如孩子兴奋时增加互动游戏；

真诚待人：用微笑和眼神建立信任，让孩子感受到安全感。

通过以上方法，既能完成自我介绍，又能为后续课程奠定轻松愉快的氛围。