关于古代读书科举的古诗词，可归纳为以下几类主题：科举制度赞颂、登科喜悦、备考艰辛、落榜感慨等。以下是具体分类及代表作品：
一、科举制度赞颂
《及第谣》（周匡） - "物经千载出尘埃，从今便为天下瑞"：赞颂科举选拔贤才的功绩，认为通过科举涌现的士子是天下祥瑞。
- "春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"：以夸张手法表现登科后的喜悦与荣耀。
《劝学诗》（宋真宗）
- "书中自有千斤粟，书中自有黄金屋"：强调读书的重要性，成为后世科举士子的座右铭。
二、登科喜悦
《登科后》（孟郊）
- "昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯"：对比往昔困顿与今朝荣耀，抒发现代士子的激昂情怀。
- "春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"：成为描写登科后畅快心情的经典名句。
《送王克敏之安丰录事》（王冕）
- "丹墀对策三千字，金榜题名五色春"：以宏大的场景展现新进士受朝的荣耀。
三、备考艰辛
《再下第》（孟郊）
- "一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花"：描绘落榜后的失落与苦闷。
《送王克敏之安丰录事》（王冕）
- "东南归路远，几日到乡中。有寺山皆遍，无家水不通"：隐喻备考期间的漂泊与艰辛。
四、落榜感慨
《枫桥夜泊》（张继）
- "月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠"：通过景物渲染落第后的孤寂与忧思。
《不第后赋菊》（黄巢）
- "待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲"：以菊花喻指革命理想，暗含对科举体制的批判。
五、其他相关作品
《省试湘灵鼓瑟》（钱起）： 通过音乐与自然的交融，表达对科举功名的超脱。 《劝学诗》（宋真宗）
以上诗词从不同角度反映了科举制度对士子人生的影响，既有对功名的追求，也包含对个人命运的思考。
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