艾青的《火把》中心思想主要围绕 革命与光明的追求展开，通过象征手法和人物塑造，展现了抗战时期青年群体的觉醒与成长。具体分析如下：

一、象征手法与主题表达

火把的象征意义

火把在诗中既是实景描写，更是时代光明的象征，代表人民群众爱国热情的凝聚与抗争力量。艾青通过“火把游行”的壮观场面，隐喻民族觉醒的磅礴气势。

光明与黑暗的对比

诗中通过“黎明”“太阳”等意象，强化对旧社会黑暗的批判与对光明的向往，体现革命者破茧成蝶的信念。

二、人物塑造与心理刻画

唐尼形象的转变

唐尼是诗中的核心人物，她从游行中的迷茫、苦闷，到逐渐接受革命理想并融入集体，展现了小资产阶级知识青年在集体主义精神感召下的心理蜕变。

李茵的对比作用

通过李茵这一更成熟革命者的形象，凸显革命理想对个人情感的超越，体现艾青对“先革命后恋爱”等机械论观点的批判。

三、社会意义与历史背景

创作背景

该诗作于1940年，正值抗日战争时期，艾青以火把游行为灵感，旨在鼓舞民众抗争精神，呼应1939年桂林火炬游行的历史事件。

时代精神的映射

诗中既有对个人命运的关注，更强调集体主义与革命理想的统一，反映了抗战时期青年群体在民族危亡中的责任与觉醒。

综上，《火把》通过象征、人物塑造与时代背景的结合，展现了革命与光明的主题，成为艾青表达社会批判与理想主义的重要代表作。