杨绛先生对孩子教育的核心理念可归纳为以下四点，结合其教育实践与人生智慧：

以身作则，言传身教

杨绛与钱钟书夫妇通过自身热爱阅读、专注治学的态度，潜移默化影响孩子。家中藏书丰富，静谧的阅读时光成为孩子自然接触知识的环境，而非单纯依赖言语督促。

启发学习兴趣，培养自觉性

强调教育应激发孩子内在求知欲，而非灌输知识。她认为“最好的教育是启发兴趣，形成自觉性”，通过引导而非强迫，让孩子主动探索世界。

尊重个性，接纳不完美

杨绛主张“孩子不是父母的附属品”，反对用成绩或才艺定义孩子价值。她曾说“宁愿深藏心底，也莫对子女述说‘你的问题主要在于读书不多而想得太多’等三句话”，避免给孩子贴标签，尊重其独立人格。

培养独立人格与家风传承

她认为家庭应传递“自立”“淡泊名利”的价值观，而非物质财富。通过平等互动和情感支持，帮助孩子建立自我认知，形成良好家风。

总结：

杨绛的教育理念注重内在引导、情感尊重与家风熏陶，强调以身作则的力量，避免简单评价，为孩子提供自由探索的空间。