关于“什么我终于什么”造句，结合四年级学生的认知水平和语言表达需求，以下是整理后的分类建议及示例：

一、自然现象类

1. 经过一夜的暴风雨，我终于看到了绚丽的彩虹

2. 夏季的炎热终于过去了，秋姑娘带着凉意姗姗来迟

3. 乌云密布的天空终于放晴了，空气中弥漫着泥土的芬芳

二、学习成长类

1. 经过反复练习，我终于攻克了数学难题

2. 通过老师的耐心指导，我终于明白了英语单词的发音规律

3. 持续努力后，我的作文水平终于有了显著提高

三、生活感悟类

1. 经过一个学期的坚持，我终于在期末考试中取得了理想成绩

2. 通过帮助他人，我终于体会到了分享的快乐

3. 登上长城的那一刻，我终于实现了儿时的梦想

四、行为习惯类

1. 经过自我约束，我终于养成了每天阅读的好习惯

2. 改变拖延毛病后，我终于按时完成了作业

3. 每天早起锻炼，我终于拥有了强健的体魄

建议优先选择与学生生活紧密相关的场景，如学习进步、自然变化等，这样既能激发表达兴趣，又便于理解。同时，注意使用"终于"后的结果要具体、可感知，例如"终于完成作业"比"终于开始做作业"更具表现力。