思想品德自我评价是个人对自身思想道德素质的反思与总结，通常包含对行为规范、集体意识、社会责任等方面的评价。以下是综合权威信息整理的要点：

一、核心评价维度

遵守规范与集体意识

- 始终遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参与集体活动，具有强烈的集体荣誉感。

- 爱护公共设施，遵守交通法规，维护社会公德。

社会责任与道德修养

- 热爱祖国，尊重国旗、国徽，自觉维护国家尊严。

- 秉持诚实守信原则，乐于助人，关心集体利益，具备奉献精神。

学习态度与自我提升

- 学习勤奋，目标明确，注重基础知识的积累，曾获"三好学生""优秀团员"等荣誉。

- 具备较强的实践能力和组织能力，善于解决学习中的问题。

二、典型评价内容

优点：

诚实守信、热情开朗、责任心强、积极参与社会实践。

不足：部分人存在意志薄弱、目标不明确、学习方法需改进等问题。

三、应用场景

学生评价：侧重学习纪律、集体活动参与度、品德表现等。

教师评价：强调爱岗敬业、师德规范、教育实践能力等。

四、注意事项

评价需结合具体身份（学生/教师）调整侧重点，避免空泛描述。

可通过具体事例支撑观点，增强说服力。