“耕当问奴，织当问婢”是一句流传甚广的古语，其核心道理是 向内行请教，实践出真知。具体解析如下：

一、字面含义与出处

字面含义

该句直译为：耕种之事应向农奴请教，织布之事应向婢女咨询。其核心逻辑是，不同行业有不同专业分工，从事者因长期实践积累了丰富经验，因此在各自领域具有权威性。

出处

该句出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，原文为：“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：‘此画斗牛也？牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。’处士笑而然之。”

二、深层含义与启示

尊重专业分工

该句强调各行业从业者因长期实践形成的专业优势，提示我们应尊重不同领域的知识体系，避免越界评价或主观臆断。

实践与认知的关系

通过牧童指出戴嵩画牛的错误，苏轼进一步阐释了“实践出真知”的哲学思想。只有通过实际操作和观察，才能发现理论或表象背后的本质规律。

态度与方法的双重启示

- 谦逊态度：

杜处士虽为书画爱好者，但仍虚心接受牧童的批评，体现了谦虚好学的品质。

- 观察力与批判性思维：牧童通过细致观察发现画作缺陷，展现了敏锐的观察力和不迷信权威的精神。

三、现实意义

在现代社会，这一道理依然具有指导意义：

职业发展：无论是技术攻关还是管理决策，均需向领域专家学习，避免盲目自信。

教育理念：教育应注重实践与理论的结合，鼓励学生通过动手操作培养探索精神。

创新思维：在尊重专业基础上，结合实际情况创新，才能实现突破。

综上，“耕当问奴，织当问婢”不仅是传统智慧的结晶，也是跨越时空的普适原则，提醒我们时刻保持学习者的心态，以开放包容的姿态面对问题。