《送东阳马生序》中体现尊师重教精神的句子主要包括以下四句，均出自作者宋濂对老师态度的生动描述：

"余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。"

通过具体事例展现了宋濂对老师恭敬有加的态度：无论老师态度严厉还是和蔼，他都虚心请教，不敢顶撞，体现了传统教育中“尊师重道”的核心素养。

"先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。"

描述了老师因德高望重而备受尊敬，门徒众多且态度谦和，侧面烘托出宋濂对老师身份与学识的敬重。

"以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。"

虽然此句直接表达的是对学习本身的专注超越物质享受，但通过对比自身艰苦条件与同窗奢华待遇，间接体现了宋濂对老师教诲的珍视。

"今诸生学于太学，坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也。"

通过对比自己早年求学经历与当下学生的优越条件，强调尊师重教应源于内心对知识的渴望，而非外在环境。

总结：

文章以第一人称叙事，通过具体场景和对比，全面展现了宋濂对老师恭敬、对学问虔诚的态度，为后世树立了尊师重教的典范。