关于"很聪明但因为不勤奋而导致变笨"的故事，最典型的是 《伤仲永》，以下是相关分析：

一、核心故事：《伤仲永》

背景设定

方仲永自幼展现非凡才智，五岁能作诗，且诗文深刻，被乡人称为"神童"。

转折点

父亲为谋利，放弃教育，带仲永四处作诗取悦权贵，导致其才华逐渐退化。

结局

到二十岁时，仲永的才华已与普通人无异，最终英年早逝。

二、其他类似案例

孔融的警示

孔融十岁时以"孔氏世族"身份应对李元礼的宴请，但陈韪指出"小时了了，大未必佳"，暗示天赋需后天培养。

万斯同与司马光的反差

- 万斯同幼年贪玩，因《茶经》启发后勤奋读书，终成《明史》编修者。

- 司马光幼年贪睡，改用警枕早起，成为《资治通鉴》作者。

- 这两个案例从反面说明，缺乏勤奋会阻碍天赋发展。

三、核心启示

天赋需培养：

单纯依赖天赋而忽视学习，最终会失去优势。

环境与教育：外部环境（如父母引导）对天赋发挥至关重要。

以上故事均来自权威文学作品或历史典故，可作为教育与个人发展的典型参考。