“学为人师，行为世范”是北京师范大学的校训，由著名教育家、古典文献专家、书法家启功先生于1997年提出。以下是相关背景的详细说明：

提出背景

1997年，北京师范大学庆祝建校95周年，启功先生作为校庆活动的核心参与者，结合教育理念与学术追求，提出了这一校训。

核心内涵

- 学为人师：

强调教师需具备扎实的学问、知识和技能，成为学生学习的楷模。

- 行为世范：要求教师在言行举止中树立社会典范，做到言行一致，以身作则。

历史意义

该校训凝聚了北师大学百年的教育理念，强调学与行的统一，既注重专业素养，又强调道德修养，成为师范教育的核心价值。2002年，校训被教育部评为“全国教育系统校训优秀案例”。

相关争议

部分资料显示，启功先生曾与其他学者共同参与校训的讨论，但最终“学为人师，行为世范”因其平易通俗且内涵深刻，成为最佳方案。