针对孩子考试成绩退步的家长评语，建议结合实际情况，从鼓励、引导和具体措施等方面进行撰写。以下是具体建议和示例：

一、评语结构建议

开头表达关心与肯定

- 简短说明成绩变化（如“近期成绩较上次有明显退步”），避免直接批评。

- 表达对老师的感谢（如“感谢老师的辛勤教导”）。

分析退步原因

- 从学习态度（如“近期学习松散，自我要求降低”）、学习习惯（如“粗心大意，马虎”）或时间管理等方面分析。

- 避免归因于外部因素（如“题目太难”），强调主观能动性。

提出改进措施

- 具体描述行动计划（如“每天制定学习计划，减少娱乐时间”）。

- 强调家校合作（如“加强沟通，配合老师督促”）。

鼓励与展望

- 用积极语言表达信心（如“相信通过努力能迎头赶上”）。

- 提出具体目标（如“下次考试提高20分”）。

二、示例参考

示例一：针对态度问题

“这次考试成绩较上次有明显退步，主要因近期学习态度松散，自我要求降低。希望今后能制定更严格的学习计划，减少娱乐时间，主动完成作业。感谢老师的耐心指导，相信通过努力能迎头赶上!”

示例二：针对学习习惯问题

“近期成绩波动较大，发现孩子存在粗心和马虎现象，尤其在数学应用题中易漏题。建议通过专项练习提高解题准确性，家长也会监督完成作业。期待下一次考试能看到明显进步!”

示例三：综合型评语

“本学期成绩有所起伏，既有思想松散的问题，也暴露出时间管理不足。我们计划调整作息，优化学习环境，并与老师保持密切沟通。相信孩子能克服困难，重拾学习信心!”

三、注意事项

避免负面标签

- 不要使用“懒惰”“不努力”等贬低性词汇，改为“需要提高”“愿意改进”等积极表述。

具体而非笼统

- 指出具体学科或题型问题（如英语词汇量不足、物理公式理解偏差），而非笼统批评。

情感共鸣

- 添加对孩子的理解（如“我们知道学习压力大，但坚持就是胜利”），增强评语的感染力。

通过以上结构化和针对性的评语，既能表达关心，又能为孩子提供明确的方向，帮助其逐步提升学习状态。