关于“苦读成大器”的典故，历史上有许多著名人物通过勤奋学习取得卓越成就的故事，以下是其中最具代表性的几个：

一、匡衡凿壁借光

背景：东汉时期，匡衡家贫无烛，邻家有灯却照不到他家。 行动：他凿穿墙壁引邻光读书，甚至免费为富户做工换取书籍。 结果：汉元帝时成为太子少傅，是“凿壁借光”典故的主人公。

二、车胤囊萤映雪

背景：晋代车胤家贫，夏夜无灯油，冬雪无烛火。 行动：

夏季捕捉萤火虫装入绢袋照明读书；

冬季利用雪地反光阅读。 结果：成为吴兴太守、辅国将军等职，著有《荧光照学赋》。

三、孙康映雪夜读

背景：孙康家贫，常无时间学习。 行动：冬夜利用雪光背书，灯油燃尽后仍坚持。 结果：学识渊博，但故事主要强调刻苦而非成就。

四、苏秦刺股励志

背景：战国苏秦游说失败后闭门苦读。 行动：读书困倦时用锥子刺股提神。 结果：终成一代文学家，翻译《茶花女》等名著。

五、林纾悬梁刺股

背景：清末林纾家贫，患肺病仍坚持读书。 行动：

用“棺材”座右铭激励自己（“读书则生，不则入棺”）；

多次咳血仍坚持攻读，翻译1700余部外文名著。

六、宋濂冒雪访师

背景：明朝宋濂求学心切。 行动：为求师不畏严寒，三次冒雪拜访老师，最终成为散文大家。

七、司马光警枕励志

背景：司马光幼时贪睡。 行动：用木头作警枕，头滑落即醒，终成《资治通鉴》作者。

八、陆游书巢勤学

背景：南宋陆游自幼刻苦。 行动：常以“囊萤”“映雪”自比，终成抗金名将。

总结

这些典故共同体现了“苦读成大器”的精神内核：

环境艰苦：匡衡、车胤等在物质匮乏中求知；

方法创新：如车胤用萤火虫、孙康借雪光等突破条件限制；

意志坚定：苏秦刺股、林纾卧病攻读展现执着信念。这些故事激励后人以勤勉态度追求知识，成为中华文化中宝贵的精神财富。