孔子韦编三绝

春秋时期，孔子晚年研读《周易》，因反复翻阅导致编联竹简的牛皮绳多次断裂，体现其孜孜不倦的治学精神。

苏秦刺股夜读

战国时期，苏秦游说失败后闭门苦读，深夜困倦时用锥子刺大腿提神，最终成功合纵六国，成为一代名相。

匡衡凿壁借光

西汉匡衡家贫无灯油，凿穿邻居墙壁借光读书，感动邻居资助其学业，后成为汉元帝博士。

董仲舒三年不窥园

西汉董仲舒专心研读《春秋》，三年未进书房观赏花园，终成思想家，著有《春秋繁露》。

车胤囊萤夜读

东晋车胤家贫，夏夜捕捉萤火虫盛入纱袋照明读书，后成为官员，其故事与孙康“映雪苦读”并称。

李密牛角挂书

隋朝李密骑牛出行时，将《汉书》挂在牛角上抓紧学习，展现其刻苦精神。

陈平忍辱苦读书

西汉陈平幼年家贫，为避免兄嫂羞辱忍辱读书，后辅佐刘邦建立汉朝，成为开国功臣。

屈原洞中苦读

战国时期，屈原不顾风雨寒冷，在山洞中潜心研读《诗经》，最终成为伟大诗人。

韩愈“业精于勤”

唐代韩愈在《进学解》中强调“业精于勤，荒于嬉”，以自身经历说明勤奋对成就的重要性。

吕蒙“手不释卷”

三国时期，吕蒙为弥补文化不足，坚持每日阅读《孙子》《史记》等兵法与历史书籍，最终成为一代名将。

以上故事均通过具体事例展现了古人克服困难、追求知识的坚定意志，具有深远的教育意义。