中山大学校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”蕴含着深厚的家国情怀，其内涵与历史背景可概括如下：
一、校训的历史渊源
创立背景 该校训由孙中山于1924年11月11日创立国立广东大学时亲笔题写，是中山大学前身的核心精神标识。
文献出处
校训源自《礼·中庸》第二十章，原句为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调从知识到行动的完整认知过程。
二、核心内涵与家国情怀
个人修养与社会责任
- 博学： 倡导广泛学习，既包括传统经典，也涵盖现代科学，体现对知识的敬畏与追求。 - 审问
- 慎思明辨：主张审慎分析、明辨是非，形成理性判断，为行动提供科学依据。
- 笃行：以“知行合一”为核心，强调将知识转化为实践，服务社会与国家。
家国情怀的体现
孙中山在创立学校时便提出“为中华之崛起而读书”，校训贯穿“振兴中华”的使命感。百年校史中，中大始终与国家命运紧密相连，培养了大批爱国人才，如黄天骥、冼玉清等，体现了“读书不忘革命，革命不忘读书”的精神。
三、时代发展与价值传承
办学理念的演变
孙中山的原始校训与《中庸》思想结合，经过百年发展，中大形成了“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，将个人发展与国家战略结合。
文化品格的延续
校训精神贯穿学术研究与社会服务，例如陈寅恪在失明后仍坚持学术探索，体现了“脱心志于俗谛”的笃行精神。当前，中大在生命科学、医学等领域取得国际影响力，仍以“面向学术前沿、服务国家战略”为导向。
四、现实意义
校训不仅是学术行为的准则，更是一种精神力量。它激励着中大学子以“胸怀天下”为使命，将个人理想融入国家发展，在新时代继续书写百年名校的荣光。
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