关于“我心中的教师节是哪天”，结合不同视角的信息分析如下：

一、法定教师节日期

我国现行教师节为 公历9月10日，该日期由1985年第六届全国人大常委会第九次会议正式确立，成为全国统一庆祝的节日。这一日期具有以下特点：

历史意义：

标志着中国教育事业进入现代化建设新阶段，成为尊师重教国家战略的象征；

法定地位：

属于我国法定节日，但非法定假日，教师节当天不放假。

二、其他提议日期的争议与现状

9月28日（孔子诞辰）

部分人建议将教师节定在9月28日以纪念孔子，台湾地区也采用此日期。但1985年决策时已确定9月10日，未采纳此建议；

4月23日（世界读书日）

有提议将教师节与世界读书日同步，但同样未被采纳。

三、不同地区的庆祝形式

由于教师节非传统节日，各地会通过多种形式庆祝，如表彰优秀教师、举办教育成果展、开展尊师主题活动等，形式因地区而异。

四、个人情感与文化认知

教师节的核心价值在于表达对教育工作者的敬意与感激。不同人可能因以下原因对特定日期产生情感联结：

教育经历：

与教师节重合的年份可能留下深刻记忆；

文化背景：如孔子诞辰的文化认同感。

综上， 9月10日作为我国现行教师节，既是法定节日，也是全国统一的文化符号。其确立历程和意义，使其成为多数人心目中“最正确的教师节”。若需进一步探讨教师节的深层价值，可结合教育哲学、社会文化等多维度分析。