关于“勤学好问的孔子”这一主题，结合相关记载和思想，其核心启示可归纳为以下几点：

一、勤奋刻苦，持之以恒

终身学习理念

孔子一生勤奋好学，即使学富五车仍虚心求教，主张“学而不厌，诲人不倦”。这种终身学习的精神是成为大成至圣的根基，也是后世学者推崇的治学态度。

克服困难

尽管生活贫寒，孔子仍坚持学习，甚至为追求学问长途奔走，如弟子三千、周游列国十四年，最终修订六经。这启示我们，学习需有坚韧不拔的毅力，方能突破困境。

二、好问求知，虚心态度

不耻下问

孔子曾说“三人行，必有我师焉”，强调向他人学习的重要性，不分贵贱。这种谦逊态度使他能广泛吸收知识，形成博大精深的学说。

实事求是

他在太庙向祭司请教礼仪细节，即使被质疑也坚持“不知就问”，体现了对知识的尊重与追求。这种务实精神是科学态度的典范。

三、学以致用，知行合一

学而时习

孔子主张“学而时习之”，强调通过复习巩固掌握知识，将理论与实践结合。这种学以致用的方法使他的学说具有生命力。

知行统一

他不仅追求知识，更注重将所学应用于解决实际问题，如用礼乐教化弟子，推动社会秩序。这种理念对后世教育影响深远。

四、传承与创新

尊师重道

孔子虚心向老子、颜回等贤人学习，同时开创私人讲学，打破贵族对知识的垄断。这种开放精神为文化传承奠定基础。

与时俱进

他晚年修订六经，结合时代需求创新思想，使儒家学说适应社会变革。这启示我们，学习需结合时代特征，才能发挥价值。

总结

孔子的勤学好问之道，既包含个人修养的自律（如勤奋、谦逊），也蕴含教育理念的智慧（如因材施教、知行合一）。其思想至今仍对个人成长、社会治理及文化传承具有不可替代的启示意义。