关于求知求学的诗句，可归纳为以下几类，综合权威资料整理如下：

一、劝学励志类

颜真卿《劝学》

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

以时间对比强调勤奋的重要性，被后世广为传诵。

朱熹《观书有感》

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”

用流水比喻知识更新，倡导持续学习。

汪洙《勤学》

“学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。”

通过具体场景展现勤奋学习的成果。

二、求知方法类

郑板桥《读书》

“书到疑处翻成悟，文到穷时自有神。”

强调质疑与思考在求知中的关键作用。

朱熹《进学篇》

“学者用功，须是渐进而已。日计不足，岁计则有余。”

提出学习需持之以恒，避免急功近利。

三、时间感悟类

陆游《冬夜读书示子聿》

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

突出实践与理论的结合。

王安石《泊船瓜洲》

“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

以景寄情，隐喻对知识的渴望。

四、其他经典

《劝学》（唐）：

颜真卿

《长歌行》（汉乐府）：

“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”

以自然现象比喻生命的活力与求知的必要性。

《冬夜读书示子聿》（宋）：陆游

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”

强调年轻时努力的重要性。

这些诗句从不同角度诠释了求知的真谛，既有对勤奋的劝勉，也有对方法与态度的探讨，共同构成中华文化的知识哲学。