关于读书的课外古诗，综合多个权威来源整理如下：

一、经典励志类

1. 《冬夜读书示子聿》- 陆游

"古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"

强调学问需长期积累与实践结合。

2. 《劝学》- 颜真卿

"三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"

以时间对比劝勉早学。

3. 《观书有感·其一》- 朱熹

"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。"

用池塘比喻知识更新的重要性。

二、读书态度类

1. 《四时读书乐春》- 翁森

"鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。奇文共欣赏，疑义相与析。"

结合自然景象表达读书的愉悦与交流的乐趣。

2. 《移居二首·其一》- 陶渊明

"昔欲居南村，非为卜其宅。闻多素心人，乐与数晨夕。奇文共欣赏，疑义相与析。"

展现隐士般超脱的读书境界。

三、读书方法类

1. 《读书》- 陆游

"归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。"

强调持续阅读与积累的毅力。

2. 《奉赠韦左丞丈二十二韵》- 杜甫

"读书破万卷，下笔如有神。致君尧舜上，再使风俗淳。"

以读书破万卷为治国平天下的基础。

四、其他经典

《劝学》（节选）：

"人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。"

孟郊

《冬夜读书示子聿》（节选）：

"书到用时方恨少，事非经过不知难。"

陆游

《观书有感二首·其二》：

"问渠那得清如许？为有源头活水来。"

朱熹

这些古诗从不同角度诠释了读书的意义、态度与方法，既有对勤奋学习的劝勉，也有对知识价值的思考，既有个人修养的体悟，也有家国情怀的升华。