关于尊师爱师的古诗词，综合多个权威来源整理如下：

一、直接赞颂教师品德与奉献

1. 《无题·相见时难别亦难》- 李商隐

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻教师无私奉献的精神。

2. 《师蚕》- 道客巴巴

“教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生”歌颂教师终身耕耘的教育情怀。

二、以师道伦理为核心

1. 《师说》- 韩愈

“师者，所以传道，授业，解惑也”奠定尊师传统思想基础。

2. 《浏阳算学馆增订章程》- 谭嗣同

“为学莫重于尊师”强调尊师在求学中的重要性。

三、用比喻手法表达敬意

1. 《奉和令公绿野堂种花》- 白居易

“令公桃李满天下，何用堂前更种花”以桃李喻指学生，赞颂教师培育后代的功绩。

2. 《新竹》- 郑燮

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”比喻学生依赖教师成长。

四、其他经典名句

《乙亥杂诗》- 龚自珍：“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花自喻，表达对教育事业的奉献精神。

《鸣沙石室佚书·太公家教》- 罗振玉：“一日为师，终身为父”成为尊师格言。

《史记·李将军列传》- 刘向：“桃李不言，下自成蹊”以桃李喻指学生，体现教育影响力。

这些诗词通过不同视角展现了尊师爱师的传统，既有对教师奉献精神的赞颂，也有对师道伦理的阐释，共同构成中华文化中尊师重教的精神内核。