关于一年级文明礼仪教学活动的名称设计，建议结合教育目标、学生年龄特点和礼仪内容进行创意构思。以下是具体建议及示例：

一、核心设计方向

文明礼仪启蒙：

强调基础礼仪知识的引入，如问候语、行为规范等；

礼仪小能手培养：

通过互动活动提升学生的礼仪实践能力；

和谐校园共建：

注重培养学生的集体意识和社会责任感。

二、名称示例

“礼仪小天使”主题活动

通过角色扮演、情景模拟等方式，引导学生体验文明礼仪的魅力，培养良好习惯。

“文明礼仪启航”课程

结合儿歌、故事等形式，系统教授基础礼仪规范，如见面礼、课间礼仪等。

“和谐课间”创建计划

重点培养学生的课间安全意识与文明行为，如有序活动、爱护公物等。

“礼仪之星”评选活动

通过自我评价、同学互评等方式，激励学生主动遵守礼仪规范。

“文明礼仪小课堂”系列教案

包含问候礼仪、行为规范、情景模拟等模块，系统化开展礼仪教育。

三、设计建议

趣味性：

结合动画、游戏等形式，降低学习门槛；

互动性：设置小组讨论、角色扮演等环节，增强参与感；

家庭延伸：布置家庭作业，如制作文明礼仪手册、与家长一起实践礼仪等。

通过以上设计，既能涵盖文明礼仪的各个方面，又能激发学生的学习兴趣，帮助其逐步养成文明习惯。