一、学习态度类

1. 学而不思则罔，思而不学则殆

2. 温故而知新，可以为师矣

3. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

4. 知之者不如好知者，好之者不如乐之者

5. 教无类、因材施教

二、品德修养类

1. 三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之

2. 君子坦荡荡，小人长戚戚

3. 己所不欲，勿施于人

4. 君子成人之美，不成人之恶

5. 谦虚使人进步，骄傲使人落后

三、处世哲学类

1. 朝闻道，夕死可矣

2. 过则勿惮改

3. 不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴

4. 人无远虑，必有近忧

5. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧

四、教育理念类

1. 教书要激发学生主动性，如“不愤不启，不悱不发”

2. 学习要持之以恒，如“敏而好学，不耻下问”

3. 以身作则比言语更重要，如“其身正，不令而行”

这些名言覆盖学习、品德、处世和教育等多方面，适合五年级学生理解与践行。建议结合具体语境引导学生思考，帮助其内化于心、外化于行。