五项管理是教育部针对中小学生推出的教育管理政策，旨在通过系统化措施促进学生身心健康发展。具体包含以下五项核心管理措施：

一、作业管理

总量控制：

小学一、二年级不布置书面家庭作业；三至六年级书面作业每天不超过60分钟。

分层设计：

教师需根据学生能力分层布置作业，避免机械重复和惩罚性任务。

家校协作：

建议家长协助制定学习计划，培养自主完成作业习惯，避免额外课外作业。

二、睡眠管理

时间要求：

小学生每日睡眠应达10小时，需保证规律作息。

环境保障：

家长需营造安静、舒适的睡眠环境，睡前避免使用电子产品。

特殊调整：

若因作业未完成影响睡眠，可联系教师调整作业量。

三、手机管理

校园禁用原则：

学生原则上不得将手机带入校园，特殊情况需经家长书面申请统一保管。

家校共育：

通过家长会、家校联系手册等方式，共同监督学生合理使用手机，培养信息素养。

应急沟通：

设立校内公共电话或班主任沟通热线，保障学生与家长必要联系。

四、读物管理

内容筛选：

严格筛选进校园读物，确保积极健康，每学年公开推荐书单。

家庭参与：

鼓励亲子阅读，共同选择符合社会主义核心价值观的读物。

阅读环境：

倡导从正规渠道选用读物，净化校园阅读环境。

五、体质管理

活动保障：

学校需提供丰富的体育课程和课外活动，如体育课、兴趣小组等。

健康监测：

建立学生体质健康档案，定期开展体质测试并制定改进计划。

家校合作：

家长需配合监督学生参与体育活动，培养运动习惯。

补充说明

五项管理强调政策落实的系统性，要求教育部门、学校、家庭形成协同机制，并通过督导检查确保政策落地。其核心目标是通过科学管理促进学生全面发展，缓解家长焦虑，提升教育获得感。