《孙权劝学》是《资治通鉴》中记载的吴国君主孙权劝勉大将吕蒙学习的故事，主要讲述了以下内容：

一、故事背景

吕蒙的转变

吕蒙是东吴名将，初到荆州时因缺乏学识被张苞轻视。后经曹操任命为牙门将军，吕蒙意识到需提升才能应对复杂局势。

孙权的劝学

孙权以自身经历开导吕蒙，强调“读书破万卷，下笔如有神”，主张通过学习历史汲取经验，提升军事与政治才能。

二、劝学过程

初次劝说

孙权质问吕蒙：“卿今当涂掌事，不可不学!”吕蒙以军务繁忙为由推脱。孙权回应：“但当涉猎，见往事耳”，并举例自己常读书以获益。

针对疑虑的解答

吕蒙进一步质疑：“孤岂欲卿治经为博士邪!”孙权以“卿能跟我父亲学到多少”反问，强调学习方法在于实践而非死记硬背。

激励与行动

孙权以“士别三日，即更刮目相待”激励吕蒙，使其意识到学习能带来巨大改变。最终吕蒙决定开始学习。

三、结果与影响

吕蒙的进步

吕蒙通过学习，军事谋略显著提升。鲁肃再次见到他时惊叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”并与其结为好友。

孙权的影响

孙权通过循循善诱的方式，不仅帮助吕蒙成长，还营造了吴国重视学习的氛围，体现了领导者对人才培养的重视。

四、核心道理

终身学习的重要性

孙权强调学习不分年龄与职业，是提升自我、开阔视野的必要途径。

改变观念的力量

吕蒙在孙权劝说下，摒弃了“武将无需读书”的固有观念，展现了接受新知、自我革新的勇气。

潜力无限

吕蒙通过努力证明，每个人都有潜力突破自我限制，实现显著成长。

此故事通过具体事例，成为后世倡导学习的经典范例，至今仍具有深刻的启示意义。