关于老师夸赞学生的古诗句，综合多个权威来源整理如下：

一、勤奋学习类

《劝学诗》- 颜真卿

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

以时间对比强调年少时勤奋的重要性，常被用于激励学生珍惜青春时光。

《冬夜读书示子聿》- 陆游

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

突出实践与理论的结合，鼓励学生将知识应用于实践。

《登科后》- 孟郊

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

形象描绘中举后的喜悦，可激励学生为目标努力奋斗。

二、品德与志向类

《送李副使赴碛西官军》- 岑参

“功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。”

褒扬勇往直前的精神，适用于鼓励学生担当责任。

《论语》- 孔子

“敏而好学，不耻下问。”

强调虚心求教的态度，适用于表扬学生谦逊好学的品质。

《后汉书·冯异传》

“失之东隅，收之桑榆。”

以辩证视角鼓励学生正确看待失败，培养豁达心态。

三、其他励志类

《劝学》- 颜真卿

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”

适用于形容学生经历挫折后的坚持与成长。

《冬夜读书示子聿》- 陆游

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

既强调学习方法，也鼓励实践探索。

这些诗句通过不同角度激励学生，既包含对勤奋的赞美，也蕴含品德与远见的引导，是教育者常用的精神激励素材。