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一、仪表礼仪
仪容仪表 - 穿着整洁得体,校服要规范,不攀比,保持清洁
- 面带微笑,背容挺直,头容端正,肩容平,勤洗手,衣冠整
- 佩戴胸牌领巾要规范,头发整齐,指甲修剪
行为习惯
- 见师长主动问好,接受批评虚心改正
- 保持安静,轻跑跳过楼道,不喧哗
- 爱护公物,不损坏花草树木
二、交谈礼仪
语言规范
- 使用文明用语,如“请”“谢谢”“对不起”
- 聆听他人发言时专注,不打断
- 遇外宾主动问好,展现礼貌
肢体语言
- 眼神平视,表情自然,坐姿端正,站如松
- 举手发言时声音洪亮,起立回答时精神饱满
三、校园礼仪
日常行为
- 铃声响后安静进教室,课间文明活动
- 上下楼梯靠右行,不拥挤,互礼让
- 写作业独立完成,保持桌面整洁
集体活动
- 升国旗时立正敬礼,唱国歌肃立
- 参加集会时保持安静,有序就座
- 助残助老主动热情,捡到物品及时上交
四、品德培养
孝亲敬师: 尊敬长辈,主动承担家务,虚心接受批评 团结友爱
环保意识:节约水电,爱护环境,参与公益活动
以上内容综合了小学生文明礼仪的基本要求,通过三字歌形式便于记忆。建议结合学校实际,通过晨会、班会等形式定期开展礼仪教育,帮助学生养成良好的行为习惯。