关于红领巾奖章“奉献章”的主要事迹材料，综合多个来源整理如下：

一、核心事迹内容

思想引领与团队建设

作为红领巾值日岗成员，陈__同学积极向同学们宣讲爱党、爱国、爱队的知识，通过主题班会、手拉手活动等培养集体荣誉感。她带领班级参与环保实践，组织“小手拉大手”活动，倡导低碳生活，曾获“优秀少先队员”“三好学生”等称号。

学习与品德示范

陈__同学学习刻苦，担任学习委员时认真收发作业、督促同学完成作业，带动全班形成良好学习习惯。她还积极参与志愿服务活动，如社区清洁、公益捐赠等，展现责任与奉献精神。

荣誉与活动成果

在红领巾争章活动中，陈__同学获得“奉献章”“向阳章”“健体章”，并被评为潍坊市“红领巾奖章”三星章个人。李心妍同学则通过争章活动提升班级凝聚力，获“优秀少先队员”称号。

二、典型活动案例

环保主题班会

李心妍组织以“凝聚力”为主题的班会，通过游戏和分享学习互助经验，增强班级向心力。

社区志愿服务

龙林中心小学六年级开展“奉献章”争章活动，组织学生到公园义务清洁、进行爱心捐赠，培养文明行为习惯。

三、精神品质与未来展望

获奖同学均以“学史力行”为行动准则，通过学习党史、参与社会实践，努力成为新时代好队员。他们纷纷表示，将继续争获其他章牌，争做“红领巾小标兵”。

（注：具体事迹需结合个人实际情况调整，建议参考学校推荐模板进行撰写。）