关于《腊八粥》一课文中描写看粥、盼粥、等粥的句子，综合搜索结果整理如下：

一、盼粥的描写

八儿盼粥的急切

“我站在灶前，眼睛一眨不眨地盯着锅，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。”（通过动作和心理描写展现急切期待）

“今天中午，妈妈拎着一大袋东西回家，刚走进家门，便兴致勃勃地说：‘今天晚饭，我们就喝腊八粥!’我和爸爸一听，饿狼扑食般地跑到袋子旁看看里面有什么。”（通过比喻和动作描写表现急切）

奶奶的催促与八儿的幻想

“要到夜里!饿死了!”八儿焦急地喊道，奶奶笑着回应：“要锅里的米和豆都煮到稀烂才好吃呢。”八儿在等待中开始幻想粥的样子，如“栗子已稀烂到认不清楚，饭豆肿胀得像气球”。

二、等粥的描写

等待中的心理活动

“我坐在灶边，手里不停地转着空碗，心里想：‘这粥到底是什么样子的？会不会像妈妈说的那么香甜？’”（通过动作和心理描写展现无聊与好奇）

“锅里的粥又叹了口气，我仿佛听到它在嘟囔：‘再煮一会儿就好了。’”（拟人化描写增强等待的煎熬感）

分粥的趣味

“妈妈把粥盛到碗里，我趁机打起了小算盘：‘我得先吃半碗，再给哥哥妹妹留。’”（通过语言描写展现童趣）

三、猜粥的描写

八儿的奇思妙想

“我猜想：栗子已经变成了大南瓜，饭豆煮得像乒乓球，花生仁儿脱了红外套，变成了白熊。”（通过夸张手法表现童年的想象力）

“妈妈听了我的话，笑得前仰后合，说：‘你真是个小天才!’”（通过对话推动情节发展）

揭开谜底的惊喜

“妈妈抱起我，我终于看到了锅中的奇迹：栗子碎成粉末，饭豆膨胀得像气球，花生仁儿白白胖胖的，糖块已经焦成了锅巴。”（通过视觉描写呈现惊喜）

四、看粥的描写

粥的色香味

“粥熬得浓稠香甜，米粒软烂，豆类开花，再加上红枣、桂圆、核桃等干果的点缀，光是闻着就让人垂涎欲滴。”（通过嗅觉和视觉描写展现诱人场景）

“我迫不及待地端起碗，轻轻抿一口，黏黏的、稠稠的，还有点甜甜的，味道好极了!”（通过味觉描写强化满足感）

这些描写通过动作、心理、语言和拟人等手法，生动地展现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，以及家庭生活的温馨与欢乐。