六一儿童节是专属于孩子们的节日，孩子们在这一天通常会体验到以下心情和感受：

一、核心情感体验

开心与愉悦

孩子们会因为能享受专属节日、收到礼物、参与活动而感到无比快乐。这种情绪在收到家长和朋友的祝福、参与游戏和表演时尤为明显。

兴奋与活力

节日中的各种庆祝活动（如游园、表演、游戏）能激发孩子们的好奇心和参与欲，让他们充满活力地投入到欢乐氛围中。

幸福与满足

通过体验新事物（如放飞气球、跳蚤市场）、与朋友互动，孩子们能感受到被关注和关爱的幸福，这种满足感会增强自信心。

二、具体场景中的心理状态

学校活动中的表现

在操场表演时，孩子们会因能展示才艺、与同学合作而感到自豪；在游园或跳蚤市场活动中，则会体验到探索和分享的快乐。

家庭互动的温馨感

与家人一起准备节日惊喜（如制作蛋糕、布置场地），或共同参与游戏，能加深亲子情感，让孩子感受到家庭的温暖。

三、深层心理意义

六一不仅是物质享受的时刻，更是情感共鸣的契机。它让孩子们有机会暂时抛开学业压力，重新找回童年的快乐。这种体验有助于培养积极乐观的心态，对他们的心理健康和人格发展具有积极影响。

综上，六一儿童节是孩子们体验快乐、建立自信、感受关爱的重要时刻，其核心情感是开心、兴奋与幸福。