关于师恩难报的诗句，综合多篇权威资料整理如下：

一、直接表达师恩

"师恩难忘"

杜甫《饮其流者怀其源》以春雨喻师恩，"师恩永难忘"成为教育界的常用语。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

李商隐《无题》以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻教师无私奉献的精神。

二、用自然意象赞颂师恩

"随风潜入夜，润物细无声"

杜甫《春夜喜雨》描绘春雨默默滋润万物的特性，暗喻教师潜移默化的影响。

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

龚自珍《己亥杂诗》以桃李满天下的意象，表达对培育后辈教师的敬意。

三、哲理式表达

"师者，所以传道授业解惑也"

韩愈《师说》奠定尊师传统，虽未直接言师恩，但为后世赞颂师道奠定基础。

"学之经，莫速乎好其人，隆礼次之"

荀子《劝学》强调尊师的重要性，体现对教师职业的崇高评价。

四、其他经典引用

"十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁"：

形容教师培育人才的长期付出。

"师道既尊，学风自善"：强调尊师对学风建设的关键作用。

这些诗句通过不同角度展现了师恩的深重与教师职业的崇高，既有具象的自然比喻，也有抽象的哲理思考，共同构成中华文化中尊师重道的文化基因。