对其他班子成员的批评意见应当结合具体工作实际，从思想、工作作风、团队协作等方面进行客观分析。以下是综合多个权威来源的写作建议及示例：
一、思想理论方面
学习深度不足 部分成员对党的创新理论学习流于表面，缺乏深入思考和主动探索精神，导致理论成果理解不透彻，无法有效指导实践。
学以致用能力弱
存在理论与实际脱节现象，学用结合不紧密，未能将学习成果转化为解决实际问题的思路和方法。
二、工作作风方面
形式主义与官僚主义
部分领导对基层工作重视不够，存在“重形式轻内容”倾向，民主意识淡化，下属意见采纳不足，导致工作缺乏活力。
担当精神欠缺
面对矛盾冲突时选择回避，缺乏主动作为的勇气，影响工作推进效率，甚至导致问题积压。
创新意识薄弱
工作理念陈旧，习惯因循守旧，缺乏主动探索新方法、新途径的意识，制约工作质量提升。
三、团队协作与群众工作方面
沟通交流不足
部分领导与下属、同事沟通较少，缺乏集体观念，导致信息传递不畅，决策执行阻力较大。
群众工作薄弱
距离群众较远，对群众需求了解不深入，主动为群众排忧解难的能力不足，影响群众满意度。
四、其他注意事项
语言规范： 批评意见应客观公正，避免情绪化表达，采用“指出问题-分析原因-提出建议”的结构。 针对性与建设性
保密性：在民主生活会等场合提出批评时，注意场合选择和方式方法，避免造成不必要的负面影响。
示例参考
对XX同志的批评意见：
"在理论学习方面，你虽然能完成学习任务，但缺乏深入思考，对党的创新理论理解不够深刻，需结合实际工作加强应用。工作中存在依赖传统经验、缺乏创新思维的问题，建议主动学习先进理念，探索更高效的工作方法。同时，需增加与基层群众的联系，及时了解实际需求，提升服务能力"。
通过以上方法，既能达到批评与自我批评的目的，又能促进班子成员共同成长，提升团队整体素质。
