范仲淹刻苦学习的故事主要体现在以下几个方面，通过具体事例展现了其求学毅力与精神品格：

一、艰苦条件下的坚持

醴泉寺断齑画粥

范仲淹幼年继父家境贫寒，常以“一锅粥分四块”的方式自炊，早餐和晚餐各两块，夜间则以野菜充饥。这种极端的节俭方式持续三年，直至他考中进士后改善生活。另有记载，他因读书入迷，曾用刀在凝固的粥上划十字分餐，体现其对学习的专注度。

长白山求学

幼年时，范仲淹为求学常寄宿于长白山醴泉寺，每日仅食野菜，冬夜甚至未脱衣而眠。其刻苦程度被同学感动，同学父亲曾赠以鱼肉，他仍婉拒接受。

二、自我激励与志向

凿壁偷光与悬梁刺股

虽然范仲淹的故事主要与“断齑画粥”相关，但他的求学精神可类比匡衡“凿壁偷光”和苏秦“悬梁刺股”。他幼年即立志“以天下国家为己任”，这种远大抱负贯穿其一生。

恢复范姓与归宗

范仲淹考中进士后，主动恢复本姓，并将母亲接至身边赡养，体现了其责任感和家庭观念。此后，他仍保持谦逊态度，继续为官清廉。

三、学以致用与精神影响

《岳阳楼记》

在滕子京任岳州知州期间，范仲淹受嘱撰写《岳阳楼记》，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名论，成为后世文人的座右铭。

政绩与口碑

范仲淹为官期间，以“治狱廉平”著称，曾多次被贬谪却始终坚守原则。其清正形象与刻苦精神，成为无数为官者的精神偶像。

总结

范仲淹的刻苦学习不仅体现在物质条件的匮乏中，更在于其坚韧不拔的意志和“先天下之忧而忧”的使命感。他的故事通过“断齑画粥”“凿壁偷光”等典故，成为中华民族励志文化的核心组成部分。