关于教学研讨的诗句，综合搜索结果整理如下：

一、教学态度与方法

1. "敏而好学，不耻下问"（《论语》）——强调谦虚好学，不因身份差异而拒绝学习

2. "学而时习之，不亦乐乎"（《论语》）——突出实践与兴趣结合的学习乐趣

3. "学非探其花，要自拨其根"（杜牧）——倡导深入探究知识本质而非表面

二、教学过程与境界

1. "如切如磋，如琢如磨"（《诗经》）——比喻教学需精细打磨

2. "兴于《诗》，立于礼，成于乐"（杜荀鹤）——强调文化底蕴、礼仪规范与情感共鸣的结合

3. "春风化雨润桃李，教研相长启智慧"（现代仿古诗）——体现教育如春风般潜移默化，教研促进共同成长

三、教师素养与情怀

1. "十年磨一剑"（贾岛）——比喻教师需长期积累与沉淀

2. "不是虚心岂得贤"（王安石）——强调虚心学习的重要性

3. "青出于蓝"（成语）——比喻学生超越老师，或后人胜过前人

四、教研活动与职业精神

1. "独上高楼，望断天涯路"（陆游）——隐喻教师需独立思考与探索

2. "笔耕砚田育英才"（现代仿古诗）——展现教师默默耕耘的教育情怀

3. "用笔如魔，令人拍案叫绝"（现代仿古诗）——形容教师教学技艺的高超

注：部分诗句为《论语》等经典文献中的名言，虽未直接提及教学研讨，但蕴含的教育哲理可引申为教研精神。建议使用时结合具体语境选择，引用时注意标注出处。