朱熹关于读书的论述主要出自《论语》和《童蒙须知》，其核心思想可概括为以下几点：

一、核心读书方法

朱熹提出“读书有三到”的原则：

心到：

指心神专注，精神投入。若心不在焉，则眼不看仔细，口不读到位，知识难以记忆和理解。

眼到：

指视线专注，观察细致。心神不集中时，即使眼睛看到文字，也无法深刻领会。

口到：

指口诵读出声，通过发音强化记忆。若只是默读，知识易遗忘。

其中，“心到”被朱熹视为三到中最关键的一环，因为心神专注是其他两到的基础。

二、学习态度与方法

谦虚好学：

强调“敏而好学，不耻下问”，天资聪明者更应虚心向学，不以身份或学识差异为耻。

实事求是：

主张“知之为知之，不知为不知”，诚实面对自己的知识盲区，才是真正的智慧。

学思结合：

提出“学如不及，犹恐失之”，学习应如追赶目标，同时需反思总结，避免盲目诵读。

三、学习毅力

朱熹认为，学习需具备“有恒”的品质，如“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，强调勤奋与坚持的重要性。

四、教学启示

朱熹的论述对后世教育影响深远，尤其强调引导儿童通过“心到”培养自主学习能力，为《童蒙须知》等蒙学经典奠定理论基础。

以上内容综合自朱熹《论语》解读、《童蒙须知》原文及小学语文教材，涵盖其读书方法、学习态度及教育理念。