关于《论语》十二章，综合权威资料整理如下：
一、原文及注释
《学而》篇 - 原文：
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
- 注释：
- “时习”：按时复习或实践；“说”：愉快。 - 含义：学习后及时复习是快乐，朋友来访是乐事，别人不了解自己也不生气，是君子的表现。
《为政》篇 - 原文：
温故而知新，可以为师矣。 - 注释：温习旧知识能获得新理解，可做老师了。
《述而》篇 - 原文：
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 - 注释：三个人同行，必有可学习之处，选择好的学，不好的改过来。
《子罕》篇 - 原文：
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 - 注释：军队可更换统帅，但一个人的志向不可改变。
《子夏》篇 - 原文：
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 - 注释：广泛学习且志向坚定，善于提问并深入思考，仁德就在其中。
二、核心思想
学习态度：强调“学而时习”的重要性，主张通过复习实践巩固知识。
人际交往：以“有朋自远方来”为乐，体现对友情的珍视；“不怨人不知”展现君子胸怀。
自我修养：通过“三省吾身”实现自律，“温故而知新”达到知新求进。
道德境界：从“三十而立”到“七十而从心所欲”，描绘了从立身处世到精神自由的成长路径。
三、教育意义
《论语》十二章作为儒家经典，对后世教育影响深远。其倡导的“学思结合”“知行合一”理念，至今仍是教育工作者推崇的教学方法。
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