关于六年级作文中激励性语句的探讨，结合搜索结果分析如下：

一、经典名言的激励作用

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"

这句诗是唐代诗人韩愈的《进学解》中的名句，常被用来激励学生勤奋学习。其内涵是知识如同山川大海，唯有通过不懈努力才能攀登和探索。对于六年级学生来说，面对学业压力，这句话提醒他们要脚踏实地，持之以恒地追求知识。

"路虽远，行者必进；事虽难，为者必成"

出自《荀子·修身》，强调坚持的力量。当遇到困难时，它鼓励人们不要退缩，而是要勇敢前行。这种精神在作文中常被用来激励克服挫折、实现目标的场景。

二、其他可能的激励语句

"别灰心，再来一次!"

这句话通过简单的重复和鼓励，帮助学生在面对失败时重拾勇气。例如，作文中描述跳水时的犹豫，正是这种鼓励让人突破心理障碍。

"我相信你!"

简单却有力的话语，能在考试失利或自我怀疑时给予信心。如数学满分后的感悟，老师的信任成为前进的动力。

三、写作建议

若需在作文中运用这些语句，可结合具体事例：

事例选择：

选择与名言相关的经历，如长期备考时的坚持、比赛中的紧张时刻等。

情感渲染：通过描写心理活动（如犹豫、不安）和结果对比（如突破困境后的喜悦），增强感染力。

这些语句的共性在于传递积极心态和行动力，建议根据作文主题选择最贴切的句子，并通过细节描写使其更具说服力。