《假如给我三天光明》中的好句可归纳为以下五类，涵盖对光明的珍视、对生活的感悟及对艺术的独特理解：

对光明的珍视与哲思

- “光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。”（反复强调光明的象征意义）

- “假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀!”（通过假设突出光明的珍贵）

对生活的积极感悟

- “我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”（体现精神独立与乐观态度）

- “忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲。”（用感官体验替代视觉局限）

对艺术的独特理解

- “这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的。”（揭示触觉与视觉艺术的差异）

- “我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。”（通过对比表达对艺术感知的局限）

对自然与生命的敬畏

- “我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。”（描绘日出景象，传递自然之美）

- “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”（以拟人手法表达对希望的执着）

对时间与行动的珍视

- “假如我是个大学校长，我就会开设一门‘怎样使用你的眼睛’的课程。”（体现对视觉教育的思考）

- “在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足。”（通过具体行动展现珍惜光明的决心）