关于校友恩师的诗句，若要求包含“桃李”一词，可参考以下整理：

一、传统颂师诗句

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

白居易以裴度为喻，赞其培育弟子遍布天下，无需再种花木。

“春风化雨润桃李，夏雨如丝润栋梁。”

褒扬教师如春风化雨般培育学生，使其成为社会的栋梁之才。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”

郑燮以竹子比喻学生，强调教师在学生成长中的关键作用。

二、现代创作诗句

“桃李不言下自成蹊，师恩难忘润心田。”

结合传统典故，表达学生对恩师的感激与敬仰。

“三尺讲台育英才，十年风雨写春秋。”

突出教师长期耕耘的奉献精神。

三、经典引用改编

“师者，所以传道授业解惑也。”

司马光《资治通鉴》原句，强调教师的核心职责。

“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”

表达学生对教师培育之恩的永恒铭记。

注：部分诗句如“桃李不言，下自成蹊”虽未直接出现“桃李”二字，但常被用于赞颂教师，故一并收录。建议使用时注意语境，传统诗句需结合具体场景引用更显贴切。