对关系较好的老师使用称呼时，需结合熟悉程度、场合规范及文化习惯，以下是具体建议：

一、常见亲切称呼

名字+老师

直接称呼老师姓名+“老师”，如“小李老师”“小王老师”，显得亲切且拉近距离。

昵称

根据老师特征取昵称，如“地中海”（脱发男老师）、“笑笑”（和蔼女老师）等，需确保昵称得体且被老师接受。

姓氏+老师

简洁易记，如“张老师”“王老师”，适用于多位老师或正式场合。

二、正式与半正式场合

职务称呼

加上职称如“班主任老师”“教授”等，显得尊重且明确身份。

尊称

- 先生/女士：

通用且正式，适用于所有教师。

- 老前辈：对年长或经验丰富的老师表示敬意。

三、注意事项

观察与尊重

优先观察老师的反应，若老师明确表示偏好某种称呼，则优先采用。

避免越界

亲昵称呼需基于双方关系，避免让对方感到不适。若关系一般，建议使用“X老师”等中性称呼。

文化差异

部分学校或教师群体可能更倾向使用“老师”或职务称呼，建议根据具体环境调整。

通过以上方式，既能表达尊重，又能促进师生间的良好关系。